Istruzioni per l'uso:

per realizzare questa unità didattica occorre individuare le fasi del percorso metodologico organizzativo:

• Partecipazione e coinvolgimento genitori-scuola-bambini
• Indagine clinica sui bambini per sapere cosa conoscono del computer
• I bambini entrano nell'aula informatica
• Hardware necessario
• Scelta dei software multimediali
• Organizzazione e spazio
• Modalità di lavoro
• Unità didattiche, obiettivi e attività
• Fasi operative
• Verifiche
  

Alcuni suggerimenti:

Illustrare le parti del computer: questa fase fa scatenare nei bambini tanti interrogativi e curiositą legate alla voglia di sperimentarsi con questa nuova macchina ( che cosa succede se premo qui? A che serve questo tasto? Come si accende?)

Accendere il computer: riconoscere il tasto di accensione, saper nominare le parti, esercitarsi e familiarizzare con il mouse, tracciare liberamente segni e verificarli sul monitor (coordinazione oculo- manuale), digitare i bottoni della tastiera e verificarli sul monitor, saper rispettare i turni.

Computer stimolo per altre attivitą: esercitazioni grafiche, attivitą motorie, lavori manuali.

I più piccoli, accompagnati dagli educatori, potranno sperimentare e conoscere il mouse nella sezione a loro dedicata, dove troveranno una serie di link ai siti divertenti e ricchi di giochi on-line.

Durante le esercitazioni in aula sono stati usati, oltre ai giochi on-line, anche softwares commerciali

E' possibile contattare Anna per avere tutte le informazioni desiderate.